徐锡权指出，教材是学生学习的主要依据，各专业要根据高水平专业群建设的要求和人才培养方案中课程体系改革发展，同时要结合学生特点，尽可能的从十二五、十三五规划教材中选择，要坚持教材选用的稳定性。同时对于部分符合实际情况的教材，各专业团队要认真研讨，也可以选用。各专业要特别注意，选用的教材也要考虑“1+x”职业技能等级与课程体系相融合。

之后，参会人员按照征订单逐本进行了认真审查，特别是针对没有规划教材，未选用规划教材的，进行了认真检查。