为进一步加强学风建设，推进学院内涵发展，不断提高教育教学水平和人才培养质量，提高学生遵守校规校纪的自觉性，促使学生进一步端正学习态度，巩固专业知识，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，营造严谨、上进的学习氛围，提高学生综合素质，助力学生成长成才，结合建筑工程学院实际情况，特制定本方案。
一、学风现状
（一）学生课堂出勤有改善，但学习目的不明确
学生上课出勤情况较以往有很大的改善，基本是在上课之前就准备就绪，但是个别班级有个别学生学习纪律意识差，有较严重的迟到旷课现象。在日常学习过程中，学生缺乏学习动力、厌学、为考试而学，学生学习浮躁、考试突击，学习自我控制能力差，难以形成良好的习惯，缺乏积极向上的拼搏进取精神，失去了明确的学习目的。
（二）学习态度需要进一步端正，手机袋利用率不高
学生在学习上浅尝辄止，学不求探，识不求广，散漫、浮躁、疲沓。上课期间，有的同学不能保证上课听课效率，课堂上不记笔记，课后很少时间复习功课，手机袋利用率不高，任课教师强调提前把手机放手机袋里才放，任课教师没有强调，手机袋就成了摆设，部分同学在课堂上使用手机上网、玩游戏、听音乐、看电子书、发信息聊天等，甚至利用手机在网络上搜索任课教师布置的作业答案，严重影响了广大同学听课质量，干扰了正常的课堂教学秩序，破坏了班级的班风、学风。还有学生在学习上遇到困难和难题，不是决心克服它，而是选择逃避，或者抄袭他们作业，以至于越来越差，最后干脆放弃。
（三）宿舍学习氛围不高。
部分学生不能按时作息，不能合理利用宿舍内时间。学生在宿舍电脑主要用于娱乐、玩游戏、看电影等，真正用于学习的学生少，甚至有的同学沉迷于游戏或者上网聊天而出现学习困难现象，荒废了学业；有的同学玩电脑、手机持续到深夜，影响到宿舍其他人休息，早晨起不来，无法保证上课出勤和听课效率，还影响到学生身体健康、人格完善、人际交往等各个方面。
（四）少数学生漠视学校规章制度，违反学习纪律
少数学生仍然存在期末考试中作弊和考场违纪等现象，以及打架斗殴、使用违章电器、扰乱学校秩序和夜不归宿等现象。
二、学风建设目标
（一）总体目标
以建立完善的制度为基础，以强化学风建设为重点，坚持教学与学生管理相结合，加强学院环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。
（二）具体目标
1.专业学习方面。学生学习目标明确，学习热情高涨，学习欲望强烈，爱学、勤学、善学；积极参加专业实践和各级各类技能大赛，敢动手、乐动手、勤动手、会动手。
2.学习氛围方面。树立人人学习、终身学习的理念；形成专心致志、一丝不苟、持之以恒、孜孜不倦的学习态度；激发出学生相互切磋，相互启发，取长 补短，共同提高的学习热情。
3.考风考纪方面。考试纪律严明，考场秩序井然，教师监考认真，学生诚信考试，无作弊行为，考风优良，教师评卷公正严格。
4.日常行为方面。教师认真备课组织教学，学生不旷课、不迟到、不早退，学生认真听课完成作业，课堂秩序良好。
5.学业层次方面。3+2专本贯通专业学生严格过程考核，百分百考入本科院校。同学们参加专升本培训和考试比例增加，进入本科院校深造的录取率高。同学们积极参加自学考试，实现学历提升。
三、学风建设任务分工
（一）教学科
1.健全完善教学工作规章制度，按照高职教育的要求，积极推进面向职场的课程体系、教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段，提高课堂教学对学生的吸引力，及时修订人才培养方案和教学计划，强化学生的主体意识，提高学习效率。
2.加强教师培训，引导教师不断更新教育理念，改进教学方法，提高执教能力，增强课堂吸引力。任课教师要认真备课、上课，要根据学生预警要求及时做好上课考勤工作，在每日上课考勤表中签名，上课前要督促学生使用好手机袋。任课教师要与班主任进行沟通交流，填写交流表。
3.积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我院专业特点的命题、监考、阅卷等管理制度。坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。
4.统筹专业教育。加强新生入学教育，组织开展各级各类学习竞赛、技能大赛等，培养学生学习兴趣，激励学生创新学习。
5.做好兴趣小组的指导教师的聘用和学生的选拔，丰富学生的业余学生生活，进一步提升学生的专业技能水平。
6.做好督导工作。领导班子要带队进行督导检查，要有专门的督导人员进行教师上课的督察和学生出勤的检查工作，做到及时反馈，及时处理整改。
（二）学生工作科（团总支）
1.加强学生学籍和毕业管理。严格按照政策规定，加强学籍注册与变动管理，做好学生毕业结业等工作。
2.严格学生学习行为管理。根据学校修订完善的《学生违纪处分管理办法》，落实好《学生事务预警处置办法》，进一步规范学生日常学习行为；利用传统宣传手段和新媒体手段，宣传校规校纪，加强学习行为违纪处理的警示教育。
3.发挥好辅导员、班主任作用。辅导员、班主任落实好“八个一”“十必谈”制度，加强与任课教师的沟通交流，共同加强对学生的教育引导。辅导员、班主任要深入课堂听课，全面了解班里同学们的学习情况，并且与任课教师交流，共同抓好学生思想政治教育与日常管理工作。
4.继续推进组团发展育人工作。充分发挥学生干部在学风建设中的模范带头作用；开展优秀班集体和学风宿舍创建活动，树立学风典型，以典型带学风，激发学生学习积极主动性。
5.丰富校园文化活动。组织学生积极参加学校的社团科技文化节等课外学习和科技文化活动，引导学生加强课外学习，评选和奖励优秀科技创新成果，激发学生学习兴趣。继续举办鲁班文化节活动，全面提高学生的综合素质。
6.建设专业型学生社团。鼓励和支持学生结合专业创建学生社团，引导学生在社团活动中增强对专业学习的兴趣。
7.组织开展优良学风班级评选活动，提高加强学风建设的积极性。
8.做好奖助学金的评选资助工作，切实将奖学金评选发放给学习优秀的学生，做到公平、公正、公开。
9.做好宿舍的晨检工作，督促学生早起，按时到校上课或提前到校开展早自习。
四、具体要求
1.加强领导
把学风建设纳入学院的工作要点，成立以院长为组长、副院长、副书记为副组长，教学科长、学工科长、教研室主任等为成员的工作领导小组。院部负责人亲自抓，教研室主任、专任教师、教学管理人员、学生管理人员全程参与。
2.加大宣传及监督力度
利用宣传栏、网站、微信平台、主题班团会等多种途径加强对学风建设工作的宣传，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围。建立学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，接受师生的监督。
3.改进工作作风
建立和完善学生信息员队伍，加强反馈，充分发挥任课教师、班主任和学生干部的重要作用，不断探索和改进学风建设的方法和途径。加强学风建设监控，确保学风建设的各项措施落到实处，创建优良学风，优化育人环境。
二〇一七年四月二十四日
